小学校では「英語の時間が楽しい！」と言っていた子どもたちが、中学校に入ると「英語が苦手…」に変わってしまうことが多くあります。なぜこのような変化が起こるのでしょうか？本記事では、英語への苦手意識が生まれる理由と、家庭でできる具体的な対策について解説します。
📉 なぜ中学生になると英語が苦手になるのか？
小学校では、ゲームや歌、会話を中心とした「体験型」の英語授業が主流です。そのため、英語を楽しく感じやすく、「好き」という気持ちを育てることができます。
しかし中学校に進学すると、英語学習のスタイルは一変します。文法の説明、英単語の書き取り、長文読解などが本格的に始まり、「正確に書くこと」や「点を取ること」が重視されるようになります。
このギャップにより、英語への苦手意識を持つ生徒が急増するのです。
✍️ 苦手意識を強める“書けない”ことの壁
中学校の定期テストでは、単語のスペルや文法の正確さが点数に直結します。たとえば、「apple」と答えたいのに「aple」などと書いてしまえば、いくら意味が分かっていても正解にはなりません。
こうした「わかっているのに点が取れない」という体験が続くと、生徒は英語に対して自信を失い、「自分は英語ができない」と感じてしまいます。
苦手意識をなくすためには、まず**「書けるようになること」**が大きな第一歩です。
🏫 家庭や塾でのサポートがカギ！
中学校での英語は、家庭や塾のサポートが不可欠です。特に、英単語を「読める」だけでなく「正しく書ける」ようになるための反復練習が大切です。
家庭でできるサポート例：
- 1日5語のスペル練習を一緒にする
- 覚えた単語をクイズ形式でチェック
- 間違えた単語を“できるようになるまで”付き添う
塾でできるサポート例：
- 単語テストを毎週実施
- 定期テスト前の徹底対策
- 苦手な生徒に合わせた学習プランの提供
「できた！」という成功体験を積み重ねていくことで、生徒は英語に対する自信を取り戻していきます。
まとめ：英語を好きになるには「書ける」が第一歩
中学校で英語に苦手意識を持ってしまう生徒は少なくありません。しかし、その多くは「単語が書けない」「点が取れない」という失敗体験が原因です。
だからこそ、まずは書けるようになることを目標に、家庭や塾でしっかりとサポートしてあげることが大切です。英語は“苦手”から“好き”へ変われます。その第一歩を、一緒に踏み出しましょう。
